Reflexión Final

Aceptando el reto que se nos invita en el nivel 9 es que he realizado esta reflexión final, breve para complementar mi entrada anterior sobre el camino recorrido en esta ruta de TRAL

Una nueva mirada hacia atrás

«Caminante, no hay camino, se hace camino al andar»

Antonio Machado

     Seguimos avanzando en esta ruta, y hemos llegado al nivel 9, el cual nos da oportunidad de hacer una reflexión sobre lo que hemos ido avanzando, aprendiendo e incorporando a nuestras formas de trabajo durante esta trayectoria.

       Escogí esta frase de Antonio Machado porque tomando como referencia los cambios que he observado a lo largo de estos meses, es notable, pues continuamente vamos caminando en la vida, y vamos nosotros mismos haciendo el camino, conforme vamos recogiendo cosas en el él, y esas cosas nos las vamos llevando, para irlas utilizando al ir caminando…así que estos son los cambios que yo veo, he ido recogiendo experiencia al leer a mis compañeros, así mismo he tomado en cuenta sus recomendaciones, que en ocasiones yo misma no me había dado cuenta de las mismas, y eso de «dos cabezas piensan mejor que una» es muy cierto, no es lo mismo ver el ruedo dentro del mismo, que verlo sentado en las gradas, la visión es más global…y nosotros en ocasiones al estar en el ruedo perdemos esa globalización que pueden tener los demás.         Algo que me fue de mucha ayuda y que me acompañó durante todo este camino fueron las reflexiones que nos ponían al inicio de cada nivel, pues me ayudaba a pensar en temas que en ocasiones no lo hago por la cantidad de actividades que realizo y que quizá no tienen relación con estas.  Aprendí que debo darme tiempo a mi misma, y por ir creciendo en diferentes aspectos, y también salir de la rutina diaria.

     Disfruté las reflexiones que hacía en compañía de un buen café…era disfrutarlo en forma diferente, pero además reflexionando en mi, y no siempre para buscar solución a un problema o para comenzar el día, sino simplemente para disfrutar el momento.

       Conocí muchas personas que me fueron acompañando durante todo este recorrido, leyendo continuamente sus publicaciones como fue el caso de Saúl Nuño, Brandy Alvarez, Ana Cynthia , Mildred Mier, Gaby Castro, por mencionar algunas. y que fueron de mucha ayuda para ir llenando mi canasta de compras.

    Hubo conceptos nuevos que no conocía, como fue el encuentro que tuve con el área de aprendizaje personal, y que luego lo trasladamos al área profesional, fue interesante el ir viendo como se van entretejiendo redes, y algo conocía de las redes sociales, pero no me había quedado tan claro cómo estas se van relacionando con el área de aprendizaje y en el desarrollo profesional.

        Creo que saqué mucho provecho de este recorrido, pero el único obstáculo con el cual me encontré fue el tiempo, pues me hubiera gustado dedicarle más tiempo para poder leer más a mis compañeros y poder intercambiar puntos de vista, pero desafortunadamente no lo conseguí como me hubiera gustado.   Sin embargo, creo que ya aprendí el camino, y seguramente seguiré revisando sus publicaciones para ver cómo puedo seguir enriqueciendo esta red de aprendizaje.  Lo mismo me sucedió con la exploración de nuevas herramientas, pero de igual forma ya teniendo una base creo que puedo continuarlo para mejorar mis actividades y sobretodo aprender más no solamente yo, sino también en comunidad que es algo importante de referenciar.

       Quizá lo que me hubiera gustado hacer es participar en las sesiones sincrónicas, pero por cuestiones del horario en mi trabajo, no me fue posible asistir a todas, sin embargo, agradezco al equipo del CAR que las haya estado grabando porque de esta forma pude estar actualizada de lo que sucedía aunque yo no hubiera participado en la misma.

     No hubo ninguna actividad que dijera «no viene al caso» pues me pareció que el curso está diseñado de tal forma que te va ayudando a irlas relacionando entre sí.

Reflexión sobre lo aprendido en este nivel 8

Un nivel más concluido, y viendo hacia atrás en el análisis de este, comparto la siguiente experiencia:

1. En este octavo nivel me sirvió mucho el análisis de las diferentes actividades que uno puede utilizar para acercarse al objetivo que se está planteando dentro de su red de aprendizaje, pues la herramienta que utilizamos en este nivel me descubrió una gran gama de alternativas para poder intervenir en este proceso…pero lo principal para ir construyendo comunidad.
2. Aprendí a utilizar esta nueva herramienta de Xmind que no conocía, normalmente utilizaba otro para este tipo de herramientas que es el openmind, y el mindmeister, pero este me resultó atractivo y muy amigable en su manejo.   También conforme iba analizando el mapa mental que utilizamos como referencia para esta actividad, fui recuperando algunas herramientas que no recordaba y que podía utilizar para esta intervención en mi red.
3. Actualmente lo utilicé en un contexto de enseñanza…sin embargo esto lo puedo extender para diversos tipos de contexto, como puede ser un trabajo en academia, un trabajo también en equipo, o incluso en mis actividades profesionales en mi trabajo dentro del área administrativo que realizo día a día.

Como ya se está haciendo costumbre, disfruté el adentrarme en algo nuevo durante este nivel, y ha sido una experiencia enriquecedora…pero lo mejor fue volver a visitar los blogs de mis compañeros e ir «de compras» recolectando diferentes ideas y experiencias que finalmente van enriqueciendo este proceso de tejer redes

Un nivel más concluido!!! y lista para la recta final!!!

Continuando en la búsqueda de inspiración

He continuado con la labor de buscar inspiración en lo que se refiere a la construcción de comunidad, tomando como referencia las publicaciones de mis compañeros, enumerando lo siguiente con lo que me quedo de sus aportaciones:

1. Tomando como referencia una frase que publicó Brandy en la comunidad de google+ que menciona la siguiente frase «El hábito es como un cable; vamos trenzando una hebra cada día, hasta que al final no podemos romperlo”( Horace Mann), me hizo pensar que es lo que hemos estado haciendo a lo largo de esta ruta, pero en especial, en este escenario donde estamos tratando de construir una comunidad
2. Así mismo continuando en esta «expedición» por los blogs de las publicaciones de mis compañeros, algo también con lo que me identifico es lo que menciona Gaby Castro de que muchas veces tenemos muchas historias que contar, pero en ocasiones solamente ponemos algunas al alcance de nuestros alumnos, logrando así despertar su interés… y aquí me cuestiono sobre la forma en la cual elegimos cuáles contar y cuáles no hacerlo… y me lleva a ver que una de las respuestas que tenemos es a la relación que establecemos con el grupo y el conocimiento que estamos teniendo con ellos, es decir, de alguna forma estamos construyendo comunidad en vez de solo equipos de trabajo, en una forma instintiva sin pensarlo.
3. Llego al blog de Rodolfo en el cual me recuerda el papel que tiene el líder para la formación de comunidades y el avance de ésta hacia sus objetivos, a través de compartir la experiencia que tienen sobre los diferentes temas que hemos tratado en esta ruta.  Así mismo como favorece la construcción de redes sociales, permitiendo compartir una cantidad infinita de información entre sus miembros…y esto me regresa a una reflexión que hicimos cuando estaba cursando la ruta 1 donde aprendí por primera vez a enredarme, y vimos lo que es la sociedad del conocimiento y de la información, y que en ocasiones podemos formar parte de ésta, o parte de la sociedad de la ignorancia, según el tipo de información que utilicemos y la forma en que lo hagamos.
4. Finalmente llego al blog de Saúl en el cual comparte una comparación entre lo que es ser un jefe y un líder, reforzando de esta forma el papel que tiene un líder dentro de una comunidad.

Nuevamente fue una experiencia interesante el haber visitado las publicaciones de mis compañeros y haberlos leído, pues siempre aportan algo nuevo a esta experiencia.

Estrategias de Intervención

Comenzando este octavo nivel, estoy diseñando las estrategias de intervención tomando como referencia el esquema de Araña realizado en el nivel anterior, y manejando las prioridades de los elementos a desarrollar, menciono lo siguiente:

El elemento que tiene mayor diferencia entre la situación actual y lo deseado es el de relaciones, que prácticamente es establecer vínculos entre los miembros para conocerse entre sí, por lo cual presento el diagrama realizado para éste

El segundo elemento que pongo en mis prioridades es el de reuniones porque considero que éste influirá directamente sobre las relaciones, y puede ayudar a lograr este.

     Continuando con las prioridades, en tercer lugar pongo al acceso a la experiencia, puesto que esto también puede ayudar a establecer relaciones con los integrantes de la red, yendo de la mano con los dos elementos anteriores.

     Como cuarta prioridad estoy enunciando al elemento del proyecto, pues al tener un objetivo interesante, también puede favorecer las relaciones, así como al mismo tiempo promover la participación de los expertos en la misma, siendo más atractivo este elemento

      Continuando con el en listado, en quinto lugar menciono al contexto, pues es importante que se destaque el apoyo que se le puede dar a la comunidad a través del uso que puede hacer una empresa  o institución en una situación real.

    En este punto ha llegado la sexta prioridad que es la crear comunidad,  pues ya con este avance se puede dar acceso a nuevos miembros dentro de la red.

     Concluyendo con las conversaciones abiertas que serían utilizadas como punto para reforzar los elementos anteriores.

      Comento que las actividades que se encuentran en azul, son las adaptaciones que he incluido para el funcionamiento de mi red profesional, y poder lograr los objetivos que he establecido durante el nivel 7

     Me enriqueció mucho hacer este análisis para así en forma más específica establecer ya un plan de trabajo para estos objetivos que me he planteado.

Culminando el Nivel 7

Antes de terminar con este séptimo nivel de esta experiencia, decido hacer un recorrido por algunos de los blogs de mis compañeros,  con la finalidad de buscar complementar este escenario, y llevando una «canasta de compras» como fue sugerido para encontrar inspiración puedo incluir los siguientes ingredientes:

    Estos tres son elementos que encontré en los blogs que revisé y que complementan la información que tenía de lo que es una comunidad, y la diferencia que tiene con un grupo.

Como reflexión final de lo aprendido creo que me fue muy interesante el ver las diferencias que existen entre grupo y comunidad, y algo que me ayudó fue el video que publicó Saúl Nuño en su blog, además de la literatura que revisamos como aportación de este escenario.

También fue interesante el hacer el diagrama araña en este escenario y revisar como cada uno de los integrantes lo hacemos diferente según las actividades y nuestra propia red de aprendizaje que tenemos, pero que todos vamos encaminados hacia lo mismo.

Nuevamente la dificultad que encontré fue el tiempo, pues me gustaría revisar más publicaciones para poder obtener más inspiración en cada una de las reflexiones, y sé que es algo repetitivo y que tengo que aprender a administrar mejor.

Las oportunidades que encontré en este escenario es el buscar formar comunidad en las diferentes redes de las cuales formo parte, así como también el lograr los objetivos resultantes del análisis del diagrama araña.

Con esto estoy concluyendo el nivel 7 y me considero lista para continuar mirando hacia adelante para el nivel 8!!

Agradecimientos

Miriam G. Jiménez en su blog  http://mgjr23.blogspot.mx/2015/07/algo-para-iniciar-el-nivel-7.html?showComment=1436287696902#c5183819689911703546

Saúl Nuño en su blog  http://tralsauliteso.blogspot.mx/2015/07/ampliando-la-mirada-ideas-de-base-nivel.html

Miriam G. Jiménez en su blog http://mgjr23.blogspot.mx/2015/07/ampliando-la-mirada-mas-alla-de.html

Comenzando con el diagrama de Araña

Aceptando el reto de este séptimo nivel, me pareció interesante el análisis del diagrama de araña en relación a la red de aprendizaje, y me dí cuenta que en realidad hay elementos que no he instalado como parte de mi red personal, y que pudieran enriquecerla…como es el acercamiento a expertos y que me he fijado como objetivo en el mismo.

Tomando como referencia este análisis, considero que los objetivos que puedo plantearme en esta ocasión son:

1. Participación Individual.- El fomentar no solo que los integrantes tengan acceso al material en el momento en que quieran, sino que ellos también sean productores de material que nos enriquezca como comunidad
2. Acceso a expertos.- Buscar personas con experiencia en los temas que revisamos para que nos puedan compartirla, y así crecer nuestra red de aprendizaje.
3. cultivo de comunidad.-  Estos mismos expertos pueden ser parte de la comunidad, con la finalidad de ir creciendo en forma conjunta y retroalimentando las aportaciones de los integrantes de la misma.

Les iré comentando de mis avances en estos más adelante…continuando avanzando en esta experiencia

 

Orientaciones de Comunidad

       «Al escalar una gran montaña, nadie deja a un compañero para alcanzar la cima solo»

Tenzing

       En esta nueva entrada quiero comentar la lectura titulada «Aprendiendo en comunidad» escrita por Álvaro Galvis y Diego Leal, resaltando algunos conceptos que me parecieron relevantes de ésta.

En primer término me llamó la atención los diferentes puntos que resaltaron de una comunidad, como punto de entrada a la lectura, pues habla de que las comunidades pueden formarse independiente de la ubicación geográfica en la cual se encuentren, pues ya a través de la tecnología pueden irse formando comunidades, en realidad lo relevante es que existan actividades compartidas y un propósito en común.  Menciona que los elementos claves que debe tener una comunidad son:

1. Experiencias Compartidas buscando generar un sentido de pertenencia entre los miembros de la comunidad
2. Responsabilidad compartida buscando el involucramiento de los miembros de la comunidad
3. Identidad compartida también generando el sentido de pertenencia individual
4. Tiempo Social buscando consolidar los lazos entre los miembros
5. Rituales de entrada y salida, buscando integrar una experiencia que sea recordada con el tiempo por los miembros, con el fin de consolidar la identidad y la pertenencia al grupo
6. Relaciones significativas, buscando establecer un compromiso con la comunidad
7. Participación con la finalidad de darle sentido a la presencia dentro de la comunidad

Muchas veces consideramos que un grupo ya por el simple hecho de haberse formado con un objetivo común, tener establecidos roles, tener integrantes que participan es una comunidad, y los autores mencionan que no… la diferencia es que en una comunidad los integrantes puedan sentirse cómodos al participar en éste, lo cual en muchas ocasiones no lo tomamos en cuenta.

Un punto también que me pareció relevante, es lo que menciona Rovai de que en una comunidad es importante que exista confianza mutua, como punto relevante para el establecimiento de las relaciones entre los integrantes de la misma.

De ahí se traslada el concepto de comunidad al aprendizaje, mencionando que tienen como propósito el objetivo de aprendizaje con interés de compartirlo.

Al leer este documento me trasladó al modelo constructivista del aprendizaje, en el cual se menciona que es importante la participación del individuo, solo que haciendo referencia en comunidad, con la finalidad de ir construyendo este aprendizaje en la misma, generando un producto final de este aprendizaje,( CoA)

Un punto interesante que se menciona es que también puede utilizarse este tipo de comunidades para la mejora del desempeño profesional (CoP)   En ocasiones se nos olvida que también las actividades profesionales que desarrollamos cotidianamente es también un proceso de aprendizaje, que nos lleva al desarrollo profesional que contribuye en forma directa al desarrollo humano de cada individuo, según los objetivos que cada uno se ha planteado.

Los elementos que debe de tener una comunidad de Práctica o desempeño profesional son:

1. El dominio el cual lo relaciono directamente con las competencias profesionales que se desarrollan en este ámbito
2. La comunidad haciendo referencia a lo mencionado en el inicio de esta entrada
3. La práctica, entendida como todos los recursos que se han desarrollado y que se pueden tener a disposición de todos los integrantes de la comunidad.

También me llamó la atencion lo que mencionan sobre el ciclo de vida de una comunidad de práctica, siendo semejantes a las que todo ser vivo tiene, es decir, nacen (Potencial), crecen (Consolidación), se realizan (Activa) y comienzan a declinar (Dispersa) hasta que mueren (Memorable)

Continua la lectura trasladando estos conceptos al campo de la docencia, que aquí lo que más me ayudó son las aportaciones que hacen de las comunidades locales o presenciales como tradicionalmente las conocemos, y las virtuales.

Me quedo como aportación de esta lectura el reto de poner en práctica estos conceptos para ir formando comunidades de aprendizaje a través de diversos escenarios, fomentando un desarrollo integral de los integrantes de estas comunidades.

Mirando hacia atrás al estar Tejiendo Redes

Analizando lo que he estado realizando en estos dos módulos de TRAL, me parece interesante lo que hicimos en el primer módulo sobre analizar la forma en la cual nosotros aprendemos, pues es bueno hacer un análisis primero en forma individual, y luego como lo fuimos extendiendo fuera de nosotros a través de nuestra red profesional, es decir, en las actividades profesionales que venimos desarrollando día a día.

Este segundo módulo me ayudó a ver la forma en que nuestra red profesional se va tejiendo con otras redes profesionales tanto de personas que están haciendo actividades similares a las nuestras, como también con aquellas que no tienen una relación directa con nosotros, pero  que a través de uno de los elementos pueden llegar a unirse y extenderse entre sí.

Me ha sido de mucha utilidad, el estar leyendo los blogs de otros participantes, porque me ha permitido ver que tenemos muchos puntos en común, claro con algunas diferencias, pero que son mas los puntos de encuentro que las diferencias.  Pero también se me ha ayudado a ver de la experiencia que han tenido al ir integrando otras herramientas en sus redes y que pueden llegar de ser de utilidad también en la mía.  Ha sido un proceso de mucho enriquecimiento.

En general no puedo decir que haya encontrado muchas dificultades, básicamente es el tiempo, pues a veces quisiera disponer de más tiempo para poder analizar más, leer más de mis compañeros y aprender más de las herramientas nuevas que tenemos a nuestra disposición.

Sin embargo, seguimos avanzando, y con ganas de nuevas experiencias en el próximo nivel!!!

Reflexionando sobre lo aprendido al ampliar mi red profesional

Después de haber trabajado esta semana con herramientas diferentes a las que cotidianamente manejo dentro de mi red profesional, fue una experiencia interesante, puesto que vi que puedes establecer formas diferentes de hacer las cosas, que no solo te resulten atractivas a ti, somo elemento de esta red, sino también a otros integrantes de la misma, y que en ocasiones ellos también pueden integrarlas dentro de su propia red.  Lo cual como se menciona en el título de esta ruta se van tejiendo redes.

Considero que en este nivel algo nuevo que aprendí es ver el como no solo se van tejiendo redes a través de las relaciones con las personas que tienes, sino también al incluirse en otras redes, puedes también establecer redes con personas que quizá ni siquiera están en tu circulo de actividades, pero que de alguna forma están realizando actividades similares a las tuyas o con intereses similares.

Me sorprendió el cómo si a ti te motiva el hacer cosas diferentes, esto también puede contagiar a otras personas a hacerlo diferente, y lo relaciono con el video del inicio del nivel de TED, que habla de los virus, porque así es como se contagia esta experiencia.

Nuevamente quizá la dificultad con la cual me encontré fue el tiempo, pero decidí dedicarle más tiempo para probar en mis actividades que estoy llevando a cabo en el ámbito de la docencia, para ver funcionando estas herramientas en un contexto real.  Esto puede abrir un abanico de oportunidades de ampliar nuestras redes, logrando el objetivo planteado de formas diversas, pero además siendo motivador a la vez pensando en lo nuevo que puede suceder al hacerlo.

Con esta reflexión considero concluido el nivel 5… y lista para el nivel 6 con otra nueva experiencia!!